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一、概述 

随着信息技术在学前教育中的应用不断增多，幼儿院的网络建设提到了重要的议事日程。数字化校园为学校师生提供了信息的快速传递与资源共享、丰富了师生各方面的知识，提高了校园管理水平。

二、需求分析

建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。

三、解决方案

学校整体的校园网规划按照层次化、模块化和功能化的思路进行设计，整网分为出口、汇聚、接入三个层次，每个层次均有其特定的作用。其中接入层的作用是将不同类型的用户根据其类型实现不同方式的用户接入控制和流量上收，此次方案主要包括有线接入、无线接入；汇聚层将接入层上收的用户流量进行汇聚并在汇聚层设备上配置相应的区域控制策略；当用户流量的目的地址是外网时，出口层次提供各项互联网的访问策略和准出控制，并且对用户的互联网应用进行精细化的控制。

四、方案价值

     Ø 满足学校数字化校园信息规划的需求，体现学校信息化的水平。 

     Ø 实现网络层与应用层的WLAN、LAN等多种接入形式的单点登陆，方便师生访问业务系统，体现校园网建设的亮点。

Ø 基于用户名的应用层流量控制，提高带宽资源的利用率，减少抱怨和投诉，保证师生访问各种业务的良好体验。